Аннотация: в данной статье рассматривается роль аутентичных видеоматериалов в процессе изучения русского языка как иностранного, обосновывается эффективность их использования на занятиях РКИ, а также указывается на то, что успешность использования видеоматериала гарантируется практически на всех этапах процесса обучения русскому языку как иностранному. Видео можно использовать при обучении всем видам речевой деятельности, особенно при обучении аудированию и говорению.

Ключевые слова: аутентичные видеоматериалы, лексика, русский как иностранный, словарный запа